黨建園地
深圳人大干部培訓(xùn)中心有限公司黨總支堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。認真落實新時代黨的建設(shè)總要求,深化國企基層黨組織“標準+質(zhì)量+示范”建設(shè),持續(xù)創(chuàng)建黨員示范崗,著力增強黨組織政治功能和組織功能。堅持黨管干部、黨管人才原則,健全培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部常態(tài)化工作機制。堅持以嚴的基調(diào)強化正風(fēng)肅紀反腐,持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”,加快廉潔合規(guī)建設(shè),筑牢國企廉潔“堤壩”,把全面從嚴治黨向縱深推進,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障人大培訓(xùn)中心高質(zhì)量發(fā)展。
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2024-07-02黨紀學(xué)習(xí)教育·每日一課|組織紀律是什么,違反組織紀律的行為有哪些?組織紀律是規(guī)范和處理黨的各級組織之間,黨組織和黨員之間以及黨員與黨員之間關(guān)系的行為規(guī)則,是維護黨的集中統(tǒng)一、保持黨的戰(zhàn)斗力的基本條件,其本質(zhì)要求是堅持民主集中制,貫徹落實新時代黨的組織路線。
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2024-07-02黨紀學(xué)習(xí)教育·每日一課|關(guān)于履行管黨治黨政治責任失職的處分規(guī)定全面從嚴治黨是各級黨組織的職責所在,落實管黨治黨政治責任是各級黨組織最根本的政治擔當。《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》對履行管黨治黨政治責任失職行為作出處分規(guī)定。主要分為兩種情形
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2024-06-12黨紀學(xué)習(xí)教育·每日一課|對抗組織審查行為的處分規(guī)定《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》第六十三條規(guī)定了對抗組織審查,應(yīng)予處分的五種情形:串供或者偽造、銷毀、轉(zhuǎn)移、隱匿證據(jù);阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料;包庇同案人員;向組織提供虛假情況,掩蓋事實;其他對抗組織審查行為。
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2024-06-12黨紀學(xué)習(xí)教育·每日一課|對干擾巡視巡察工作的處分規(guī)定有哪些?《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》規(guī)定,干擾巡視巡察工作或者不落實巡視巡察整改要求,屬于違反政治紀律的行為,對直接責任者和領(lǐng)導(dǎo)責任者,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。情節(jié)較輕的,給予警告或者嚴重警告處分;情節(jié)較重的,給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分;情節(jié)嚴重的,給予開除黨籍處分。
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2024-06-12黨紀學(xué)習(xí)教育·每日一課|對搞兩面派、做兩面人的處分規(guī)定有哪些?《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》規(guī)定,對黨不忠誠不老實,表里不一,陽奉陰違,欺上瞞下,搞兩面派,做兩面人,在政治上造成不良影響的,給予警告或者嚴重警告處分;情節(jié)較重的,給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分;情節(jié)嚴重的,給予開除黨籍處分。
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2024-06-12黨紀學(xué)習(xí)教育·每日一課|對結(jié)交、充當政治騙子的處分規(guī)定有哪些?新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》明確增寫了搞投機鉆營,結(jié)交政治騙子或者被政治騙子利用,以及黨員充當政治騙子的處分規(guī)定。
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2024-06-12黨紀學(xué)習(xí)教育·每日一課|對搞政治攀附的處分規(guī)定有哪些?新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》充實對黨不忠誠不老實、破壞黨的團結(jié)統(tǒng)一的處分條款,在第五十四條增寫搞政治攀附行為的處分規(guī)定,進一步明確了嚴守政治紀律和政治規(guī)矩的底線要求。
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2024-06-12黨紀學(xué)習(xí)教育·每日一課|哪些行為屬于不執(zhí)行黨中央決策部署?相關(guān)的處分規(guī)定有哪些?《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》第五十六條、第五十七條、第六十一條對不執(zhí)行黨中央決策部署行為及其適用的處分種類和幅度作了規(guī)定??煞譃槿悾骸 ?.不落實黨中央大政方針 《條例》第五十六條規(guī)定了不落實黨...
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2024-05-30黨紀學(xué)習(xí)教育·每日一課|紀律處分條例中的“主動交代”指什么《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》規(guī)定,主動交代本人應(yīng)當受到黨紀處分的問題,可以從輕或者減輕處分。這里所稱的主動交代主要包括兩種情況: 一是涉嫌違紀的黨員在組織談話函詢、初步核實前向有關(guān)組織交代自己的問題。在組織談話函詢、初步核實前向有關(guān)組織交代自己的問題,包括主動交代組織已經(jīng)掌握的問題,也包括交代組織尚未掌握的問題。